Neuste didaktische Ansätze des Lernens praxisnah umsetzen

Wie lernt das menschliche Gehirn? Welche Rückschlüsse ergeben sich daraus für das Unterrichten? Wie gelingt ein strukturierter Wissensaufbau, wie zum Beispiel das Abspeichern von Wissen? Kerstin Hiemeyer zeigt an konkreten Unterrichtsbeispielen wichtige didaktische Erkenntnisse auf und erläutert diese – zum Weiterdenken für die eigene Lehrtätigkeit.

Kerstin Hiemeyer

Kerstin Hiemeyer ist studierte Mittelschullehrerin mit 16 Jahre Klassenleitungserfahrung. Sie erweiterte ihre Lehrtätigkeit und -kenntnisse ab 2008 als Institutsrektorin am Staatsinstitut für die Ausbildung von Förderlehrern, Abt. II. in Freising. Seit 2016 leitet sie ein Mittelschulseminar in Mittelfranken (Bayern) und unterrichtet selbst noch fünf Stunden pro Woche an der Mittelschule in Bechhofen.

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